2011年浙江省高考语文试卷评析
用“生活”构建“新知”,以“意蕴”彰显“个性”
2011年06月10日 浙江在线·教育频道 doc.docsou.com
诸暨教研室特级教师 周红阳
湖州中学特级教师 羊刚
浙大附中特级教师 程继伍
随着我省新课程高考第三次高考语文学科考试的顺利结束,如往年一样,语文试题的稳变难易如何,自然再度成为关注热点。根据我们初步的解题体验和要素分析,估计今年我省语文试卷的整体难度还是跟去年基本持平。仔细阅读这份试卷,这些感觉便慢慢明朗起来——基础与能力并重,形式与内容俱鲜,现实与传统兼顾,认知与审美齐步,厚实与灵巧同现。就全卷而言,我们认为至少有以下若干特点——
1.有生活
关注现实,注重语文基础,引导考生聆听时代前进的足音,启发他们关注语言生活的变化。
语言文字运用考题,通过精选语料传递生活信息。如字形题语料来自招牌广告、单据合同、教室板报、作文评语等,语病题语料涉及药品调价、食品安全等热门话题。与往年试题相比,今年的语料与学生当下的生活更为贴近。
现代文阅读考题,选文具有时代性、新鲜感。论述类文本,选文由新近发生的日本发生的核灾难发端,审视“人与自然”的关系,启发人们重新思考“改造自然”这个千百年来的命题。文学类文本,选择了俄罗斯小说《第9车厢》。这个作品讽刺了该国现实生活中的荒诞现象,然而类似于“第9车厢”的故事,不仅会在俄罗斯发生,对我们也不无借鉴意义。 即便是题型多少有些出乎考生意料的《论语》考题,也是以古代经典(孔子、韩非子的言论)为载体,着眼点落在“德(礼)治”与“法治”这一跟现实生活密切相关的当代话题。
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