当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 自然科学 > 大学生综合素质测评标准及其指标体系的构建大学生综合素质测评标准及其指标体系的构建
1.何为素质测评标准及其意义
1.1素质测评标准
所谓的素质测评标准，即是在大学生的综合素质测评中，测评者用来对被测评对象进行测评时的所需要价值尺度，是综合素质测评得以顺利进行的基本要素，也是测评结果是科学的关键。然而，由于在过去很长一段时间的测评实践中，常常因为测评标准的主观随意、模糊抽象等各种主观和客观上的原因，总是使得素质测评要么是流于形式，要么是虎头蛇尾。总之，没有得到科学的测评结果。
1.2综合素质测评的意义
大学生综合素质测评标准作为大学生在校期间素质测评的直接依据，因此其 有着十分重要的意义：
其一，素质测评标准是开展测评的逻辑前提。大学生综合素质测评的一个显著特点就是，它总是表现为以一定的尺度或标准来衡量大学生综合素质状况及高校素质教育价值的过程，无论这一标准科学与否，它始终是大学生综合素质测评赖以进行的逻辑前提。而且，在实践表明，如果没有系统的测评标准，大学生综合素质测评根本无法。
其二，素质测评标准是进行测评的统一尺度。对大学生综合素质予以测评不能凭借测评者的主观印象和个人情感来进行判断，必须要有一个统一的尺度， 从而使测评工作有所遵循。
其三，素质测评标准是实施大学生综合素质测评的制度保证。大学生综合素质测评是一项复杂的系统工程，尽管我们不能简单武断地用一个固定的模式去衡量所有地区高校的所有工作，但毕竟需要我们从实际出发，根据不同的测评目的，按性质、分层次制定科学可行的大学生综合素质测评标准体系。
2．大学生综合素质测评指标体系确立的原则
(1)可测性
客观、全面、准确的大学生综合素质测评的一个重要标志就是所设计的测评指标体系具有可测性。
(2)简明性
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