文艺复兴时期的美术

文艺复兴时期的美术 【教材分析】14 世纪下半期至 16 世纪末，是欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡时期，黑暗的中世纪在日趋崩溃，新生的资本主义生产关系在逐渐形成。

文艺复兴首先发端于意大利，然后逐渐传播到欧洲其他国家，在不同地区、不同国家表现的形式也不尽相同，在意大利表现为绘画和雕刻、建筑的成就，而在德国则表现为农民战争和宗教改革运动。

三杰的生平与作品欣赏分析。

教学目标：

1、知识目标：欣赏、总结欧洲文艺复兴时期画家的艺术生平及其名作，并能结合现代社会的发展去评价和联想。

2、情意目标：提高学生审美情操，对世界文化的热爱之情；培养学生开放的心理、主动和积极的参与心态，自信及成功的体验。

3、能力目标：培养学生独立学习、思考、解决问题的能力；培养学生的美术欣赏能力和评价能力。

教学重、难点：

1、意大利文艺复兴“三杰”的艺术生平及其作品的欣赏、总结。1.拉斐尔 2.达·芬奇 3.米开朗基罗

2、学生良好心理的培养。

教学设计：

1、请一位同学来读一下书上的前言部分。

点出教学主题是文艺复兴时期的美术 让学生根据以往的历史知识来简单讲述自己对意大利文艺复兴的了解。教师对意大利文艺复兴运动进行补充。

为什么文艺复兴运动在意大利首先开始？

1．经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽．

2．阶级基础：资产阶级的形成发展，为维护自己的经济和政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念．

3．物质基础：意大利经济的繁荣．

4．文化基础：意大利较多保留了希腊罗马的古典文化．

5．人才原因：1453年拜占廷帝国灭亡后，大批熟悉拉丁文的学者逃到意大利，带去了大量古希腊古罗马的古籍．

直接原因：封建神学禁锢了人们的思想．

为什么叫文艺复兴？

14世纪时，随着工场手工艺业和商品经济的发展，资本主义关系已在欧洲封建制度内部逐渐形成；在政治上，封建割据已引起普遍不满，民族意识开始觉醒，欧洲各国大众表现了要求民族统一的强烈愿望。从而在文化艺术上也开始出现了反映新兴资本主义势力的利益和要求的新时期。新兴资产阶级认为中世纪文化是一种倒退，而希腊、罗马古典文化则是光明发

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