七下历史第13课 灿烂的宋元文化(一)教案
牡二十中学 王波 【教学目标】 1、知识与能力
掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用及传播;掌握沈括、郭守敬的科学成就。培养学生记忆能力、对比分析能力、自主、合作、探究学习能力。 2、过程与方法
(1)通过自主学习即“读、写、记”以及游戏竞赛环节的教学,培养自主学习能力和习惯;
(2)通过角色转换即“看、听、说”环节的教学,培养学生观察能力,语言表述能力等。
(3)通过“思、论、辩”环节的教学,培养学生思维能力及论辩能力。 3、情感态度与价值观
通过了解三大发明,对学生进行爱国主义教育,使学生认识到中华民族对世界文明的巨大贡献,激发爱国主义情感和民族自豪感; 【教学重点】活字印刷术的发明及应用。 【教学难点】火药发明的利弊。
【教学准备】教师的准备:多媒体课件、学案、游戏用的道具 【教学方法】导学案教学法、自主、合作、探究学习法、游戏竞赛法等 课时:1课时 课型:新授课 【教学过程】

第13课灿烂的宋元文化(一)说教学设计_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。第13课灿烂的宋元文化(一) 教学设计 牡丹江市第二十中学 王波 一、教材分析 本课...
初一 科目历史 课时教学设计 第 7 周 2 课时 总第 14 课时 3 月 21 日课题第 13 课灿烂的宋元文化(一) 课型 新授课 备课组 历史 主备教师 高会勇 (...
第13课:灿烂的宋元文化(一)(教案)_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。第 13 课:灿烂的宋元文化(一)备课人:王建辉 【课前延伸】: 1.根据前面自己学过...
七年级历史 第13课 灿烂的宋元文化(一) 教案_初一政史地_政史地_初中教育_...直到元朝时,王祯发明了木活字,活字印刷术才得以广泛的推广运用。 师:请同学们...
评论 1 第 13 课 灿烂的宋元文化( 灿烂的宋元文化(一) ---走近四大发明 -...二、讲授新课: 讲授新课: (一)了解四大发明 模拟王小丫开心辞典,开展知识竞赛...
教学设计教学设计隐藏>> 课题:第 13 课 灿烂的宋元文化(一)编写人:裴刘学校...学生回答:木活字、套色印刷以及王祯发明的转轮排字盘等;今天,印刷业已告别了“...
第13课_灿烂的宋元文化(一)教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。课题:第 13...学生回答:木活字、套色印刷以及王祯发明的转轮排字盘等;今天,印刷业已告别了“...
历史人教七年级下册第13课《灿烂的宋元文化(一)》教案03_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。灿烂的宋元文化(一) 课 题 第 13 课 灿烂的宋元文化(一) ...
七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化(一)教案 新人教版 隐藏>> 第13 课 灿烂的宋元文化(一) 1 课题 教学目标重点难点教学 第 13 课 灿烂的宋元文化(一)...
第13 课 灿烂的宋元文化(一)教学设计看疃学校 刘华兵 【教学目标】 1、知识与能力 (1) 知识目标: 掌握宋元时期活字印刷术的发明、 指南针和火药的应用及向...
人教版七年级历史下册第〈 〈13课灿烂的宋元文化(一)〉教学设计 〉 牡二十中 王波 【教材分析】 本课是《中国历史》七年级下册第二单元第 13 课内容。本课学...
闽公网安备 35021102001881号 
热门文档