八下历史10课导学案

第三章（单元）第10课《建设有中国特色的社会主义》教案

主备人: 李娜授课人：审批人: 时间：

一、教学目标

【学习目标】1、了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。

2、从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。

【学习重点】改革开放的总设计师邓小平

二、教学过程：

1、自主学习的内容

1、中共“十二大”：1982年，在中国共产党第_________次全国代表大会上，邓小平指

出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把

马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有__________________________________。”

2、中共“十三大”：1987年，邓小平又为党的________大阐明了____________________

理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以_______________为中心，坚持__________________，坚持__________________。

3、中共“十四大”：1992年，中国共产党第_________次全国代表大会，高度评价了邓

小平______________________________________理论，确立了它在全党的指导地位。

4、中共“十五大”：1997年，在中国共产党第___________次全国代表大会上，通过的

党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、_______________、_______________作为自己的行动指南。把_______________确立为党的指导思想。

5、①邓小平南巡讲话的背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设

和改革开放遇到_______________等问题的困扰。在这关键时刻，邓小平于_________年初到南方视察。

②讲话的重要观点：提出了党的基本路线________不能动摇；特区姓“社”不姓

“资”；改革开放胆子要大一些，敢于试验；_________才是硬道理。

③讲话的意义：

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