当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 人教版语文六年级下册第五单元教案附单元分析、每课三维目标
第五单元
教材分析：
本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文有《跨越百年的美丽》、《千年梦圆在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》。它们从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。课文后面还有“口语交际”“习作”和“回顾拓展”。
学情分析：
学生在低中年级时读过科学故事、科普文章，了解了科学的价值，但学生对科学工作者的工作、科学精神还缺少感受，这是教学的难点。
目标导向：
知识与技能：
1.学会本单元生字,理解每课出现的生词。
2学生通过读书和交流收集到的资料，读懂课文内容。
3.能联系上下文理解含义深刻的句子。
4.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。
5.完成“口语交际”“习作”“回顾拓展”。
过程与方法：
教学本组教材时，一方面引导学生自学课文，了解课文所写的事实，另一方面指导学生利用多种渠道收集与课文内容相关的材料，以扩展知识面。教师在教学时还要注意指导学生通过读来理解文中含义深刻的句子。
情感态度与价值观：
理解科学的精神，激发学生探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度。
教法与学法：
教师引导学生自主、合作学习，指导学生扩展知识面，理解含义深刻的句子。学生通过自主、合作，在读中领悟表达方法。
课时安排：
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