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网络作为第四媒体早在1994年就登陆中国，短短几年的发展，如今网民已达数千万人，其中绝大多数是青少年，而青少年中初中学生的比例也在日渐上升。根据笔者最近在湖北省所做的一个调查，初中学生上网的比例已达43%，可见初中学生已经成为网络用户中不可或缺的一部分。网络作为虚拟世界，中学生网民在网络世界里也应该遵守社会公德。那么在网络日益广泛地介入到中学生的学习生活当中时，如何对初中学生进行网络道德教育，以尽量减少网络的负面影响，就成了广大教育者不得不思考的一个问题。
一、随着网络在初级中学中的日益普及，广大初中学生需要网络道德教育
网络的虚拟性、广泛性、隐蔽性等特性决定了网民有个网络道德的问题。在网络教育中有句名言：“在互联网上没有人知道你是不是一条狗。”可见，在网络中他律的因素已经不存在或者很少，作为网民必须具有自律精神才能做出道德行为。而这种自律精神对于广大初中生来说不可能自发产生，还有赖于教育者引导广大学生认识网络世界的本性，认识自己作为网民的责任，并在此基础上进一步认识网络社会同样需要道德文明的道理。
抑制网络对中学生的负面影响，需要网络道德教育。网络作为一把双刃剑，其给广大学生的成长带来便利的同时，也给其思想政治带来一定的消极影响。首先，易造成广大中学生思想道德观念混乱，尤其是性道德观念以及意识形态方面的错误认识。其次，是行为上
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