苏教版二年级数学上册认识多边形优质教案

认识多边形

教学目标

1. 经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

2. 进一步增强动手操作能力、语言表达能力和发散思维能力。

3. 在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。

教学重点

初步感知四边形、五边形、六边形等平面图形的特点。

教学难点

培养学生的动手操作能力、语言表达能力和发散思维能力。

教学过程

一、引入

今天是小兔Tonny的生日，朋友们都去给她庆祝生日。她准备了各种各样的小饼干给它的朋友，谁来找找看有哪些图形？

看看哪种图形最多，哪种图形最少？

二、新授

1. 出示一长方形（正方形）纸，请学生上前摸一摸长方形（正方形）有几条边，每条边是怎么样的。

（有4条边，每条边都是直的）

2. 在钉子板上围一个由四条边围成的图形，可以围除了长方形、正方形以外的其他图形。四条边围成的图形，除了正方形和长方形外还有很多图形，谁来给他们起个名字？

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