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天净沙秋思教学设计

《天净沙.秋思》教学设计

执教:白银市平川区种田中学苓 睿

教学目标:

1、 通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。

2、 通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。

3、 通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。

4、 能背诵并默写课文,积累古代描写“愁”的诗文。

学习策略:教师引导启发、自主学习、小组合作学习

教学过程:

教学行为

学习行为

一:导入课文:

(以学生都熟悉的“流浪歌”创设情景,谈话导入。)

播放视频出示学习内容

二:新课导学:

1,元曲文学常识及作者介绍。(课件)

2,朗读诗歌,整体感知。 (课件)

1)听范读,注意节奏,体会感情基调。

2) 学生自由朗读——指名读——小组读——试着背诵。

3) 学生在学习小组内交流初步获得的整体感受。

3、初步感悟诗歌的意境。

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