大学生网络成瘾与自我同一性相关研究

心理学

深圳职业技术学院学报

2005年第3期 Journal of Shenzhen Polytechnic No.3, 2005

大学生网络成瘾与自我同一性相关研究

管 雷，冯 聪

（华中师范大学，湖北 武汉 430079）

摘 要：本研究使用自行编译的Young K·S网络成瘾问卷，自我同一性形成度测量问卷对武汉市4所高校299名大学生进行网络使用情况调查。结果表明：①大学生自我同一性地位、现在的自我投入、将来自我投入的愿望分量表上得分与网络成瘾问卷总分呈显著负相关。网络成瘾行为会对大学生自我同一性的形成有负面影响。②性别、现在的自我投入、将来自我投入的愿望对网络成瘾问卷总分有非常显著的预测作用。

关键词：大学生；自我同一性；网络成瘾

中图分类号：G655 文献标识码：A 文章编号：1672-0318（2005）03-0087-04

1 问题的提出

近年来，网络技术的广泛普及和快速发展，在给人们的社会生活带来巨大变革的同时，也不可避免地对人们的心理产生了影响。对于不同上网行为方式对人的心理的哪些方面，产生了怎样的影响的问题引起了研究者广泛的兴趣。而因过度沉浸于网络而造成网络成瘾现象尤其成为人们关注的热点。目前许多研究表明，大部分成瘾行为从青少年时期开始，且一直延伸到成人，给青少年健康造成危害。研究者发现[1]青少年主观报告的互联网对于他们日常生活的负面影响主要体现在学习和生活规律上，如造成学习成绩下降，睡眠和饮食不规律等。许多研究也指出，网络成瘾对青少年的认知方式、角色认同等方面具有负面的影响，并进一步引发其人格上的偏差和障碍。Kraut[2]等人发现过度使用互联网会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与幸福感降低。Turkle[3]也发现青少年网上交友过多将导致社会孤立和社会焦虑。Nathan[4]在他的研究中发现网络成瘾者表现出显著的抑郁，有轻度的躁狂，并且花大量时间在网上。

迄今，虽然研究者广泛探讨了网络使用对青少年心理各方面产生的影响，但似乎极少涉及对

较为重要人格特质的影响的研究。自我同一性，指个体在过去、现在和将来这一时空中，对“自己是谁”、“自己还是原来的自己”、“自己自身是同一实体的存在”的整合和统一的自我感觉和认识[5]。自我同一性的形成被认为是青年期发展的主要课题，对其一生的发展有着重大的意义。而自我同一性地位因此成为重要的人格变量。大学生正处于自我同一性形成的关键阶段，同时又具有使用网络的便利条件，网络的过度使用可能会对他们产生消极作用，影响他们自我同一性的形成。另一方面来说，处于自我同一性较低水平的大学生，由于尚未做出人生的重要决定，无所向往，似乎更有可能被虚拟的网上世界所吸引，投入大量的时间和精力，从而成为网络成瘾中的一员。因此，自我同一性形成情况对网络成瘾应存在一定的预测作用。

本研究就是以普通高校大学生为被试，通过调查他们的自我同一性形成情况和网络使用情况，旨在研究互联网对大学生自我同一性形成的影响。并研究自我同一性形成情况对大学生网络成瘾的预测作用。

2 调查方法与工具

2.1 研究工具

1）自我同一性形成度的测定问卷。由张日升参

收稿日期：2005-06-03

作者简介：管雷（1984-），男，安徽阜阳人，本科生，主要研究方向为青年社会学和人口社会学。

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