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记得一位伟人说过“无学之德无根，无德之学无魂”。教学永远具有强烈的教育性。在我国小学各学科的教学大纲中，均要求教师在课堂教学中，不仅要向学生传授系统的科学文化知识、开发智力、培养能力，还要有目的、有意识、有计划地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶，从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。
案例：本节课的教学内容是6Aunit2 Ben s birthday的PartA，学习询问别人生日是哪天，以及想要什么生日礼物的句型,在我所创设的情景中灵活运用句型。
“What date is it today?”我提问，学生回答“It s the 16th today.”。然后我在黑板上写出日期：2月18日，问：“What date is it today?”学生回答“It s the 18th of Feb”，我说“Yes，my birthday s on the 18th of Feb. When s your birthday？”小陆说“My birthday s on the third of April.”、浩浩说“My birthday s on the 11th of March.”
接着，我手拿着VCD，说“The VCD of Japanese cartoons is my birthday s present. What would you like as a birthday present?”学生们纷纷举手回答“I d like a computer.”“I d like a mobile phone.”“I d like a MP4.”“I d like a camera.”
讨论过程中，我惊讶的发现，学生们在互相攀比着以往过生日时收到的礼物,而今年想要的礼物都是当前较为流行或是高科技的物品。我不禁提问：“When your birthday, all say Happy Birthday! . Then
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