当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 英语 > 四下Unit1_第2课时教学设计新版PEP小学英语四年级下册第一单元第二课时教学设计
Unit1 My school教学设计
第二课时
【内容来源】人教版pep（2013年版）四下Unit1
【主 题】My school
【课 时】第2课时：A Let's learn. Let’s do.
一、 目标依据
依据新课标，要求小学三年级学生能看图识字；能根据听到的词语识别或指认图片；能在指认物体的前提下认读所学词语；能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能根据教师的简单指令做游戏、做动作；能模仿范例写词句；对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；在学习中集中注意力；能体会到英语学习的乐趣；积极与他人合作，共同完成学习任务；
二、教材分析
这是本单元的第二课时。“Let’s learn” 为词汇学习课，通过学习学校的主要功能室单词让学生进一步熟悉如何询问、描述学校教室和场馆的位置。 “Let’s do” 为以上知识的应用。
三、学情分析
在三年级下册Unit4、四年级上册Unit1教材中，学生已经初步学过如何询问方位并作答，并且在本单元第1课时中进一步学习如何询问方位并作答，本节课重在通过学习学校的主要功能室单词让学生熟悉如何询问、描述学校教室和场馆的位置。
四、教学目标
1. 能听、说、认读、仿写单词“library”, “teacher’s office”, “first floor”, “second floor”，并能够在教师提供的语境中运用这四个单词来交流信息。
2. 能熟练运用句型“Where’s …? It’s on the … floor.”询问、描述学校教室和场馆的位置。
3. 能听懂“Let’s do”的指令并做相应的动作。
五、教学重难点
1. 重点：能听、说、认读、仿写单词“library”, “teacher’s office”, “first floor”, “second floor”。
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