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第九课时 得数是9的加法和相应的减法
教学内容：
教科书第55-56页例题、试一试及想想做做。
教学目标：
1、使学生学会得数是9的加法和相应的减法，能正确地进行计算。
2、能根据一幅图写出两道加法和两道减法算式，进一步了解加、减法之间的联系。
教学重点；
能正确计算得数是9的加法与减法。
教学难点：
能根据一幅图写出两道加法和减法算式。
教学过程：
一、复习。
1.口算
7＋0= 5＋3= 8－3= 2＋4=
3＋2= 6－2= 5－4= 6＋2=
4＋4= 7－3= 8－6= 1＋6=
2．看图列式。
☆☆☆☆☆☆☆ ☆ (看图请同学回答！4条横式，2条加法横式，2条减法横式) 同学上去书写，老师和其他同学一起评价。
7+1=8
1+7=8
8-7=1
8—1=7
3. 导入新课。
这节课我们将学习得数是9的加法和9减几的减法。（板书课题）
二、教学新知识。
1．看书本62页最上面的图（也可以看见课件）
问：小朋友在干什么？
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