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《中学生守则》和《中学生日常行为规范》实施细则 中学生日常行为规范教育是中学德育工作的一个重要内容和环节，认真贯彻实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中的有关规定，不断强化中学生日常行为规范训练是我校德育工作的中心，为把此项工作落到实处，我校本着“一年紧跟，二年养成，三年自觉”的基本宗旨，制定本实施细则：
一、依据《守则》和《规范》，着眼于初一新生的特点，帮助学生尽快了解、熟悉、适应中学生日常行为规范，养成良好的行为习惯。每学年第一学期工作计划，把行为规范养成教育列为主要内容。
二、从思想上入手，抓好引导工作，通过国旗下讲话、主题班会、广播站宣传等形式，反复向学生说明“养成决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运”的道理。
三、每学期以年段为单位，组织学生观看《规范》录像，把《守则》和《规范》贴于学校显眼的地方，以时刻提醒每一个学生自觉遵守。
四、加强制度建设，根据本校的校情制定《桑镇二中学生管理制度》。学校高度重视，制定各职能部门职责，强化责任制，政教处制定各项检查评比制度。
五、由学生干部组织各项班级工作评比。
六、针对不同类型的规范要求，抓好行为训练。
七、把预防未成人犯罪融入日常行为规范教育的主要内容，以年段为单位组织学习，配合镇司法办开展讲 座、图片展，要求各班学习《预防未成人犯罪法》每学期不少于6小时。
八、建立与家长配合的教育措施和制度，密切家校联系 ，班主任定期家访，将违纪情况及时通报学生家长，以 促进学生良好习惯的形成。
九、把贯彻行为规范的要求与提高学生思想认识相 结合，开展各种主题教育(包括国情教育、中华民族苦难史教育、理解父母的教育等)。
十、把《守则》和《规范》的教育与学科教育结合起来，对学生进行“自尊自爱、注重仪表、遵规守纪、 勤奋学习”的教育。
十一、抓好学年、学期操行评定工作，要求班主任把学生的日常表现与学期、学年的操行评语紧密结合。
十二、奖惩分明，每学年学期结束，组织评优、评先活动，对违反《守则》和《规范》的学生及时给予批评 及纪律处分。
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