当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 育儿理论经验 > 做个智慧型“懒”教师做个智慧型“懒”教师
【摘要】 传统的教师“一言堂”的教学模式已经不能适应新课程改革的要求，课堂教学应该从以“教”为主，转向以“学”为主。培养学生的自学探究能力和创新能力，这是教学发展的方向和重要目标，同时也是素质教育的核心要求。做个智慧型“懒”教师正是体现了这一教学理念。
【关键词】 以学生为中心 自学能力 自主探究能力 创新能力
【中图分类号】 g421 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0205-01
新课程改革从开始到现在大概有十年时间了，但是环顾你我周围，传统的英语课堂教学模式依然存在。教师讲，学生听，笔记记了一大本，但是一堂课下来，学生昏昏沉沉，不知所云，单词不会读，句子不会用，而教师则感觉身心俱惫。教与学都不是体力活，为什么教师累，学生乏呢？这就是教学不得法的结果。长期以来，我们的英语教学沿用的是以“教师为主题”的原则，教师的讲解占去了课堂的大部分时间，学生没有足够的时间去自我消化。这种本末倒置的作法只能使得教师疲惫，学生倦怠，学生学习积极性下降，无法提高语言综合运用能力，更谈不上学生的创新精神。实际上，英语学习的首要任务是“学”而不是“教”。我们在日常教学中要学会做个智慧型“懒”教师。
首先，学生会的不讲。有的教师是本着“水滴石穿”的原则一遍遍的讲解知识点，一遍遍的做练习题，倾向于重复训练，殊不知熟
做个智慧型“懒”教师_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 暂无评价
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