小学心理健康教育
业务学习材料
改善育人水平 提高幸福指数
————教育教学过程中重视心理健康教育
瓮安县实验学校 刘泽洪
老师们:大家好!今天我们共同探讨的话题是:改善育人水平,提高幸福指数——教育教学过程中重视心理健康教育。
如果我们在教育教学的过程中忽略了学生的心理健康教育,就好比一个人在走路时只用了一条腿,感觉很吃力。因此,我们必须要重视心理健康教育,不断改善育人水平,提高幸福指数。
一.心理健康教育的重要性
良好的心理素质是优良道德品质得以形成的沃土,为学生智力的发展插上腾飞的翅膀;会增进学生身体健康。因此,加强小学心理健康教育尤为重要。
二.常见的心理障碍
■学习类障碍
学习类障碍是指集中表现在特定学习情境中的心理障碍。
主要分为学习障碍和注意力缺损多动障碍。
■发展类障碍
发展类障碍是指在儿童青少年发育过程中出现的心理障碍和精神障碍。
主要分为儿童孤独症、儿童和青少年时期的精神分裂症。
■情绪类障碍
情绪类障碍是指个体在情绪感受上严重脱离现实,一种妨碍解决问题的操作和自我挫败的方式应付外界事物。
主要分为抑郁症、社交恐怖症。
■行为类障碍
行为类障碍是指一组由遗传、生理和环境因素共同作用导致的难以逆转和矫正的行为偏离障碍。
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