快速阅读教学设计一

课题快速阅读

内容

快速阅读方法和注意事项型

课

新授

学情教学目标

学生的阅读方法贫瘠，了解不深入，对快速阅读不了解。 1 了解快速阅读方法和注意事项。 2 应用方法进行阅读。 3 调动学生阅读德兴趣，培养学生有效科学的阅读方法。

重点了解快速阅读方法和注意事项。

难点

了解快速阅读方法和注意事项。键

关项。

了解快速阅读方法和注意事

教学准备

教师

快速阅读方法

学生环节时间 1 一、谈话导入，出示目标二、全班交流，了解方法 5 三、教师引领，提高注意教学环节

快速阅读方法学生行为教师行为

生：学习目标生：有浏览、默读…… 生：目标

师：想快速阅读，一目十行吗？今天我们来了解下快速阅读的方法。出示

师：有的同学了解一些阅读的方法，来说一说

要克服影响阅读速度的常见毛病： ①出声阅读。阅读时读出法。声音来，是影响速度的一种常见毛病。

师介绍快速阅读刚刚同学们说的是阅读的基本方

人们的阅读过程一般有两种：一种是出声阅读，即看到文字，读出声音，再由声音在大脑中唤起意思，达到理解；另一种是默读，就是由看到的文出声阅读的速度比默读要慢得多。一些同学往往借助于朗读，或者是小声读，所以阅读速度很慢。

进行快速阅读训练，有三种基本方

法：计时阅读法、程序阅读法和理解阅读法。快速阅读的两个要点：一是快速，

字直接在大脑中唤起意思。两相比较，二是理解。能说说影响阅读的一些内容吗？师：恩对，这是阅读中一些基本技

巧，同时也是影响阅读水平的一些内 ②阅读时摆头。在阅读过程中，容。师：有了这些技巧和注意的地方，有的人由于情绪紧张，或由于苦思苦我们再结合方法来实践，你很快就可以索而不得其解，出现不自觉地头部摆一目十行，科学阅读了。动现象。这种多余动作，不利于提高阅读速度。因为一个人的眼部肌肉完全有能力使眼睛在字行上不停地扫师：下面我们就拿一篇文章来试试。《青春漫语》,进行快速阅读，老

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