孩子良好学习习惯的培养

孩子良好学习习惯的培养

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。

一年级的小学生刚幼儿园到小学，他们自我约束能力差、对外界各种反应都比较敏感、注意缺乏长久性，要他们认真听几分钟还可以，要他们认真听上十几分钟，半节课还真不容易。不少的孩子在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，一般来说这与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，所以说学习习惯与学习成绩密切相关。良好的习惯不仅可以提高效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养孩子良好习惯，是小学阶段的一项重要任务。那么对于一年级的新生应该培养哪些良好的学习习惯呢？

一、培养认真听讲的习惯。

在课堂上，如果“人在曹营心在汉”的话，孩子对于教学内容不仅不理解，而且课堂任务也不可能很好地完成。因此培养孩子全神贯注的习惯尤为重要，培养孩子上课专心听讲的习惯，首先应要求孩子听课时不要思想开小差或做小动作，要集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，仔细想一想他们回答是是否正确，有没有不同的答案；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真做好练习。在家里也要经常和孩子交谈，通过让孩子专注地倾听家长的话并积极动脑筋回答家长的问题，这对培养孩子的注意听讲能力有很大的帮助。

二、培养独立完成作业和自我评价的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动，是学生巩固知识、形成技能的主要手段。因此要求孩子从一年级开始就要养成：

（1）规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范，孩子刚接触作业时，家长不要急功近利，认为作业练习越多越好，这时注重的是培养孩子良好的坐姿和书写姿势，养成了良好的书写姿势，这是孩子们终身受益的好事。

（2）良好的行为习惯。先做完作业再去玩，不一边做作业一边玩，在规定的时间内完成作业。要独立思考，对于作业中遇到的问题，要尽量自己解决，独立完成作业，不依赖大人，更不要抄袭别人的作业。

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