东城区教育系统教工团组织建设规范化

东城区教育系统教工团组织建设规范化

东城区教育系统教工团组织建设规范化

评价方案

《东城区教育系统教工团组织建设规范化评价方案》（以下简称评价方案），以区教育系统教工团为评价对象，以组织规范化建设工作为评价重点。该评价方案既是教育系统教工团组织建设自评的标准，也是上级主管部门及有关方面对教工团组织建设的考核依据。它的作用在于明确衡量区教育系统教工团组织建设工作，促进基层共青团工作逐步向科学化、规范化方向发展，以适应新时期共青团工作发展的客观需要。

东城区教育系统教工团组织建设规范化评价指标体系

1、指标与权重

从教工团工作的整体出发，根据教工团工作的性质、内容和要求，评级指标分为一级指标四项，二级指标二十一项，其各项指标的具体内容及权重比例分配见附表。

2、评价方法

（1）按权重对每一项评价指标的具体内容赋值，并求出一级指标的评价分值。

（2）将各一级指标的评价分值相加，得出评价总分。

（3）将若干参评者的总分相加，除以参评人数的得分，就是评价小组的最终得分。

（4）根据等级权重对照表，将量化分数转化为等级。（优秀、达标、待达标）（5）根据评价等级进行分析，做出评价结论。

3、等级划分

等级：优秀校、达标校、待达标校。

东城区教育团工委

2007年3月

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