高校辅导员培训心得

高校辅导员培训心得体会

我在2011年月7月19日至25日，参加了为期五天的全省高校辅导员培训，五天的学习虽然短暂，但却使我对辅导员工作有了全新的认识和理解，在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念，掌握了一些新的工作技巧，使我对以后从事的辅导员工作充满了信心，这次培训对于提高我们新进辅导员的政治理论水平和业务水平是十分必要的，也是十分重要的，通过这五天的学习，我感触颇多，主要有以下几点收获和体会。

一、本次培训主要内容

这期高校辅导员岗位培训内容涵盖比较全面，通过七个专题讲座，从学生思想状况、学生思想教育、学生就业指导、当前国际形势、辅导员工作指导、辅导员团队协作等多个方面进行学习和探讨。通过自由讨论等互动形式增进辅导员之间的相互了解和沟通。专题讲座分别为以下几个内容：

1、湖南工程学院谢伯端教授讲授的《文化视野下的大学生教育与管理》，

2、中南大学唐海波教授讲授的《危机干预与自杀预防》

3、中南大学党委副书记徐建军讲授的《高校辅导员素质及自我完善》

4、湖南农业大学彭克勤教授讲授的《大学班级管理》

等其他讲座内容，学习返校以后，对辅导员岗位有了一个全新的认识。

二、对辅导员角色定位的认识

在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90年左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“先做人，后做事”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。

三、对辅导员专业素质的认识

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，尤其是在我们这样的高职院校，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教师，必须具备良好的综合素质。

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