黄渠河中心小学学校、家庭、社会教育三结合管理制度

学校安全

黄渠河中心小学学校、家庭、社会教育

三结合管理制度

一、目的

教育三结合管理是指学校教育、家庭教育、社会教育的协调及管理。为了更好地发挥学校教育、家庭教育、社会教育的作用，搞好青少年学生的教育工作，必须加强对三种教育的管理，形成有效的管理系统，积极协调，各司其职，提高对青少年学生的教育水平和效果。

二、适用范围

学校分管校长、教导主任、班主任、团总支书记，家长代表，社区组织代表。

三、内容

1.建立学校教育、家庭教育和社会教育的管理系统

(1)学校教育方面由分管德育的校长为首，教导处分管德育主任、班主任、团总支书记及少先队负责人共同组成。其职责是宣传国家的教育方针、政策，协调与家庭教育、社会教育的关系，对家庭教育、社会教育进行指导，主动沟通与家庭教育、社会教育的信息渠道，交流教育信息。

(2)家庭教育方面，建立家长委员会，由热心教育工作并有一定威信的家长组成，其职责是参与学校教育管理，转达学校对家庭教育的要求和家长对学校工作的建议和意见，传达学校教育信息，成为学校与家庭联系的纽带。

(3)社会教育方面，建立社区教育组织，由社区或地方行政部门分管宣传教育的领导为首，街道、企业、村委、社会教育团体及社区内学校领导等有关负责人组成。其职责是配合学校教育抓好青年学生的社会教育、宣传国家教育方针政策、组织有意义的社会教育活动、创造良好的社会教育环境。

学校教育、家庭教育和社会教育三方面组成的管理系统中，以学校教育为主导，协调其他两方面的工作。

2.学校教育与家庭教育的协调途径

(1)互相访问

学校同家长就教育孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少的途径。家庭和学校间的互相访问既可交流学生情况，全面了解学生，也可在此基础上研究教育措施、统一教育口径，达到提高教育效果的目的。具体作法有： ①校领导进行的研究性家庭访问。这种访问，面不一定宽，可以重点进行一些家访。目的在于针对当前学生情况，同家长研究教育方面的问题，了解家庭教

第1页 下一页

TOP相关主题

你可能喜欢

更多与“教育工作总结”相关的内容>>

更多与“家庭教育讲座”相关的内容>>

更多与“小学德育工作汇报材料”相关的内容>>

更多与“小学生行为习惯养成教育”相关的内容>>

更多与“小学德育活动记录表”相关的内容>>

更多与“社区活动方案”相关的内容>>

更多与“小学安全教育活动记录”相关的内容>>

更多与“小学德育活动方案”相关的内容>>

黄渠河中心小学学校、家庭、社会教育三结合管理制度

TOP相关主题

你可能喜欢

热门文档

相关文档

更多文档：