正式2014--5-12实验中学“5、12”地震应急逃生疏散演练预案及岗位分工

实验中学“5、12”地震应急逃生疏散演练预案

一、演练目的

让全校师生深入了解地震、消防逃生等安全知识，切实树立起防地震和消防安全意识，并具备临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力；突发事件来临时，校领导、分管人员和全体教师能有组织、迅速引导学生安全、快速地疏散。

二、班主任提前培训师生疏散演练程序： 1、观看科教片（或老师讲解）

按照方案要求，利用班级电子白板组织学生观看地震科教片，听取教师讲解避震动作要领和疏散要求。（从我校教师群众中下载相关内容；演练结束后，各班必须上交一次安全教育记录，从安全办取表。）

2、避震演练

总指挥下达演练开始的命令，启动发生地震的信号。（一声急促的长哨声）在教师的指挥下，学生迅速报头、闭眼，躲在课桌下。信号员再发一声平稳的长哨声为解除地震报警信号。

3、疏散演练

学校在教学楼各个楼层安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班教师处置疏散过程中的突发情况。听到疏散信号（三长一短哨声）后，由各班任课教师组织学生有序疏散，一定要防止学生相互拥挤、乱窜的掉队。

4、清点人数：学生全部疏散到操场后，按间操队形站队。各班教师要及时清点人数，并将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。

5、校医由静老师宣讲应急救护知识。

6、强调学生纪律，要严肃对待此次演习，积累实战经验。演练前要培训学生疏散线路、方向等各

项内容。教育学生，撤离时要模拟用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；各班班长和体育委员在本班前面带队，班主任断后，班与班之间保持3米距离，楼层分派领导、年级主任和值周教师要做好楼层协调工作，全体教师坚守岗位，保证学生安全撤离完毕后，再安全撤离到学生集结地点。同学们听从指挥，在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；各楼层学年必须按指定线路同时撤离，不得交叉。到达指定场地后站好，体委迅速整理好本班队伍。学生撤离完毕后，各班体育委员整理队伍、检查人数，报告班主任，班主任指导体育委员迅速跑步向旗杆座附近的政教处王凤岩主任报告。

班主任进一步强调，本次演练要求学生认真对待、动作到位，要有紧迫感，还要求达到一定的速度，

王凤岩

（各班体委向王凤岩主任报告安全疏散情况） 陈文宝

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