单片机原理课程设计指导书

单片机设计要求与课题

单片机课程设计指导书

先修课程：模拟电路、数字电路、微机原理与接口技术等

指导教师：曹晓华

一、课程设计的目的

课程设计是本课程教学中极为重要的实践性教学环节，它不但起着提高本课程教学质量、水平和检验学生对课程内容掌握程度的作用，而且还将起到从理论过渡到实践的桥梁作用。因此，必须认真组织，周密布置，积极实施，以达到下述教学目的。

（1） 通过课程设计，使学生进一步巩固、深化和扩充在单片机原理及相关课程

方面的基本知识、基本理论和基本技能，达到培养学生独立思考、分析和解决实际问题的能力。

（2） 通过课程设计，使学生养成严谨科学、严肃认真、一丝不苟和实事求是的

工作作风，达到提高学生基本素质的目的。

（3） 通过课程设计，让学生独立完成利用单片机实现某一实际控制系统的基本

设计工作，达到培养学生综合应用所学知识和实际查阅相关设计资料的能力的目的。

（4） 通过课程设计，使学生熟悉设计过程，了解设计步骤，掌握设计内容，达

到培养学生设计电路、实现软件编程和编写设计说明书能力的目的，为学生今后从事相关方面的实际工作打下良好基础。

二、课程设计的要求

（1）根据设计课题的技术指标和给定条件，在教师指导下，能够独立而正确地进行方案论证和设计计算，要求概念清楚、方案合理、方法正确、步骤完整。

（2）要求学生掌握单片机的设计内容、方法和步骤。

（3）要求会查阅有关参考资料和手册等。

（4）要求学会选择有关元件和参数。

（5）要求学会绘制有关电路图和设计流程图。

（6）要求学会编写设计说明书。

三、课程设计的选题原则

本课程设计的选题要坚持难易适度、繁简适量的原则，避免选题过于简易或过于繁难，以防学生无事可做或无力完成。

四、课程设计的程序和内容

（1）布置题目

每人一题，题目自拟，要求满足单片机控制目的，硬软件均要求设计，有一个明确电路原理图。

（2）熟悉题目，收集资料

设计开始，每个学生应按教师下达的具体要求，充分了解技术要求，明确设计任务，收集相关资料，包括参考书、手册和图表等，为设计工作做好准备。

（3）总体设计

正确选择控制系统方案，认真画出系统控制图。

（4）主电路设计

按选定的系统方案、确定系统主要控制方案，画出控制框图草图，完成Protel电路的绘制。

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