七年级地理期末分析

一、如何巩固、提高本学科的优秀率？

1.继续深入学习研究《教学大纲》，并落实到课本和教学之中。

2.抓住课堂教学，提高课堂效率。做到重点突出，详略得当，调动学生积极性，加强双边活动。

3.为了保证会考的“两率”，一方面，要面向全体学生，使每个学生学完、学会全部课程，帮助差生转化，不让一个学生掉队；另一方面，对于学习好且对地理有兴趣的学生，可以进行特别辅导和有意培养，使其增长知识，开阔眼界，以利于提高会考的优秀率。

4.第二学期新课结束后，要在系统复习的基础上进行强化训练，每个学生需要做一定数量的模拟套题，以达到整理知识、查漏补缺、综合提高的目的。

二、如何在日常教学工作中坚持贯彻学科全面育人的思想？

我们应将学科教学的过程变成全面育人的过程。倡导“以人为本，育人为先”，教师既要教书，更要育人。面对课程改革，学科教学中知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度缺一不可，我们要将责任意识渗透到教学的各个环节，使学科教学不仅发展学生的智力、体力、能力，而且要培养学生的优秀品德和良好心理素质。

1、要真诚地对待学生。要向学生敞开心扉，坦诚的与学生交流。要真诚地为学生服务，真诚地为学生提供指引和帮助。

2、在教学中，要根据学科特点通过不同的途径和方法对学生进行思想情感教育。

3、通过开展丰富多彩的综合性实践活动渗透德育，寓教于乐。活动要做到课内与课外的结合，活动形式不拘一格。

4、有意识、有目的、有计划地把科学的思想、方法、观点播种在学生的心灵里，把课堂升华为获取知识并陶冶情操的精神殿堂。

三、学科教学工作中取得了哪些成绩？如何加以巩固、坚持？学科教学工作中有什麽前欠缺？应如何加以改进？

成绩：1、在日常教学中，我们通过对学生个体的分析，了解学生存在的学习问题，能较全面地分析学习问题的形成原因，促进个别学生的明显进步，并总结出带有规律性的认识及方法。

2、在教学过程中能够营造较为良好的师生关系，努力创造“民主、和谐、平等”的课堂教学氛围，在向学生传授地理知识和技能的同时，能有意识地对学生给予必要的关怀、勉励、尊重和理解。

欠缺：1、在教学中有时理论知识还不够深入，很难用理论指导实践。在今后的教学中，要注重理论与实践紧密结合，不断地加以充实、完善和深入。

2、在课堂教学中，并不能充分给予学生自主学习、探究的机会，学生在课堂上还不能获得充分的发展。今后我们应储备相关学科领域的知识，要学会“用教材”而不是“教教材”，课堂教学要富有弹性，随学生的表现来灵活调整。深入挖掘教材中的内在吸引力，让学生的主体作用能够充分发挥。

3、注重学法指导，教会学生学习，使学生真正成为教学的主体和学习的主人。教会学生学习地理的方法，充分利用地理教学的固有特点,培养学生思维能力,使学生学会思考地理问题,学会学习地理知识,学会解决问题,学会创新和自我发展。

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