学生作业检查汇报说明

表示了感谢之情。有部分家长认为学校硬件设施跟不上，建议学校完善学生桌椅、配置学生电脑、修建使用语音室、试验室等。没有学生与家长提出某教师不批改学生作业的情况。

【检查结果及情况说明】：

1、学校要求教师批阅的作业，除口算速算天天练之外，老师们都能做到全批全改，批阅符号规范，纠错及时，评价语言丰富多样，而且老师们都能有针对性地布置其他作业，比如二年级教师额外增加了词语抄写本、写话本等，这些作业学校虽未做要求，但老师们也都进行了认真批改。

2、《口算速算天天练》是考查学生算术基础、训练数学反应能力的作业，难度不大，但小题数量多，一面60道小题，如果要求教师全批全改的话，将会使教师的大部分精力都耗费在批改作业上，而没有时间去充分钻研教材、琢磨教法，这样将造成舍本逐末的后果。此外，为了督促家长关注并辅导学生学习，并锻炼学生的综合能力，学校教导处对《口算速算天天练》不做全批全改的硬性要求，而是建议由教师批改、家长检查、学生对改等多种批改方式完成对这项作业的训练。因此，这项作业的批改可能会引起个别家长的误会，认为教师不批改作业。导致这种误解的原因在于教师与家长沟通不够，未能及时将学校和教师的意图传达给家长，学校要求教师在期末家长会上向家长做出解释，相信会获得家长的理解。

3、在检查中发现，科学这门学科的活动手册基本闲置，教师也未做批改。自从学校开始使用免费教材之后，科学课的学生试验袋再也没有配过（未使用免费教材前一直是配全的），而科学课教学内容全部由试验来完成，活动手册就是做完试验后的试验结论记录。但教师上课没有试验设备，学生也没有试验袋，所有的结论都是在推测中完成，根本无法填写活动手册，这些客观原因造成了科学作业的闲置。

尽管在检查中没有发现教师有违反教学常规、有悖师德的行为，但我校将以此次检查为预警，精细管理，严抓教学常规，进一步加强师德师风建设，为把我校办成“环境优美，内涵丰富，质量过硬，特色鲜明，家长满意”的学校而奋斗。

庆阳子弟总校第一小学

2009年7月1日

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