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内高预科（2） 朱芸婷
教学目标：1、借助注释和工具书读懂浅显文言
2、初步培养学生学习文言的兴趣
3、会朗读、背诵、翻译课文
4、理解寓言蕴含的深刻道理
教学重点：1、会朗读、背诵、翻译课文
2、理解寓言蕴含的深刻道理
教学设想：
新疆学生第一次接触文言文和寓言这种文体，因此老师上课要讲解细致，放慢速度，引领学生学习文言文。重点是读准字音。教学方法以讲授为主，注重方法指导。
教学课时：2课时
教学过程：第一课时
一、导入：
在我们中华民族源远流长的历史长河中，有许多闪烁着智慧光芒的小贝壳，今天，我们就 采撷其中的一颗来学习探究一下，从中汲取知识的琼浆，明白做人的道理。
下面，我们共同学习一篇新课，题目是《郑人买履》。
解释标题
二、什么是寓言？
寓言：是一种文学体裁，在短小的故事里寓寄较深的道理，以进行劝喻或讽刺；常用比喻、象征、夸张、拟人等手法。
三、教学目标
四、简介作者
作者韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物，师从荀子，著有《韩非子》其书，这是先秦理论散文集大成者的著作。代表作品有《孤愤》、《五蠹》等。 五检查预习：
生字词
自度其足 、 已得履、 宁信度、 遂不得履
六、了解学习文言文的基本方法
1、熟读课文，分清句读（停顿）。
2、把握重点实虚词，根据语境联想 拆解。
3、熟悉文言特有现象：通假字，一 词多义、倒装句式等。
4、文言文翻译方法：留、补、删、 换、调。
5、翻译时要逐字逐句，适当增删，表达完整
七、朗读课文 初读课文
先听MP3，再跟读一遍；领读一遍，再齐读一遍
八、再看FLASH加深理解故事内容
九、合作交流探究
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