小学英语六年级上册教案 湛江市第十八小学 陈小红

Unit 5 What Does She Do

A. Let’s read

教学目标:

（一）知识与能力目标

1．能够听、说、认、读Let’s read部分的对话，并完成课本上的练习。

2．能够用第三人称复述课文。

3．能够完成《活动手册》中的相关练习。

4．能够写一篇有关家庭成员的小短文。

（二）情感目标：

教育学生职业无贵贱，要热爱工作，享受生活！

教学重难点：

1．本课重点是巩固句型：What does …do? He/She is a/an…

2． 本课的难点是理解、认读:He writes the TV show for my aunt. How exciting! How does she go to Hong Kong? She goes to Hong Kong by plane.

课前准备：

1．自制单词卡：beautiful, TV show, How exciting!

2．有关职业的图文卡片。

3．CAI课件。

教学过程：

一、Preparation

1． Greetings:

T: Hello, boys and girls! Do you want to know something about me? Listen carefully. I’m a teacher. I work in a school. I go to school by bike. I like playing ping-pong and watching TV shows. Do you know TV shows? I like 《步步惊心》，I like 《倾世皇妃》。So, 《步步惊心》is a TV show. 《倾世皇妃》is a TV show, too.

What’s your favourite TV show?（学生自由回答）

师拿出自制词卡TV show，带读，贴在黑板上。

（设计意图：由简单的自我介绍引出自己的职业、工作地点、爱好及采用何种交通方式上班。并通过学生十分熟悉且感兴趣的电视剧，引出TV show的教学。）

2． Sing a song.

T: We all like watching TV shows. And I like singing, too. Do you like singing? Let’s sing together.

（CAI课件播放歌曲My Father Is a Doctor， 学生边拍掌边跟唱。）

（设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛，并引出本课学习的主题：jobs。）

3．Review some words about jobs.

T: You can sing very well. Can you read? Let’s read these words quickly.

（师出示一些有关职业的图卡，学生快速读出单词。）

4． Free talk:

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