浅析英文原声电影欣赏与综合英语课堂教学

英语教学脚圃麟潮娜娜翻脚目曰目目口口浅析英文原声电影欣赏与综合英语课堂教学夏茜 重庆

西南大学育才学院外国语学院 中图分类号 摘 、

文献标识码

文章编号

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要

电影是文化产品孕育着丰富的文化背景英文原声 、

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。

首先在开展电影欣赏前教师应当有个简短的导人交代一些文化背景知识包括一些著名导演知名演员及他们的奋斗历 程电影拍摄的背景等以此引导学生正确看待英文原声电影欣赏 ,,,, ,

,

,

电影欣赏在综合英语教学中对学生的记忆 一 、

交往

、

学习环境的营

造学习情绪的调动都有着非常重要的作用 、、

。

这种教学方式可以进

步提高学生在语音用词会话思维和文化等方面的英语应用 。

不等于电影院看电影 。

。

其次引导学生由欣赏动作的幽默转移到语 ,

,

能力

本文从课前课时课后三方面来提出一些教学方法和活动 目的是为了使英文原声电影在综合英语课堂教学中发挥最 。

、

、

言的幽默但凡与学生一同欣赏过电影的老师必定都有同感荧幕 上演员们夸张的表情与动作或是搞笑的场景往往能引起学生的共

类型

,

大的效用

关键词

英文原声电影

综合英语

生动

活动

综合英语是大学英语专业低年级学生的一门主要必修课程

,

鸣但是有些语言上的幽默却往往被忽视许多经典的电影对白往往运用排比对比构词法或是在某些特定的场合引用文学大家名句来烘托出幽默的效果而这些语言文字的魅力却由于学生自身知识结构水平的限制没能体现出来因此教师在这方面的恰当 、、、 ,,

,

。

每周

个课时 ,

。

但近年来随着科技的发展和素质教育越来越受社 ,

引导显得尤为重要

。

会的重视英语教学的改革也不断受到重视其目的是使学生更有效地运用英语 。

互动活动 如果以电影放映的结束作为综合英语课堂的英文原声电影欣

单一的以某一本综合英语教科书作为教学内容已 。

经不能满足大学生的要求

综合英语课堂的听与说完全可以与多 ,

赏的结束是粗糙的不科学的 强调的这种教学方法的功效 “ ‘。

,

。

如果那样地话就完全失去了我们所 。

媒体教学相结合

。

大多数教师都会发现有这么一个现象大一外语 。 ,

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系新生在刚接触综合英语这门课程时总是有很大的兴趣

和热情 , ,,

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但随着对他们听与说的要求的增加大多数学生压力日渐加大渐 渐从主动变为被动激情不再综合英语课堂也渐渐的变成老师唱昭 ,

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独角戏的个人秀 ,

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所以针对英语听与说这两方面对学习我们教 ,

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一

师应当想法设法来提高学生的学习兴趣

增强他们对语言使用的 。

能力帮助学生长时间的保持对英语学习的激情 的教学和学生的学习都是有相当大的促进作用 ,

由此在综合英 ,

,

一即沙因此在这里向大家提供儿种活动安排仅作参考

,

一 ,

,

语课程中恰当有效的运用英文原声电影进行教学辅助当与有效 。

对于教师 ,

,

小组讨论

但其关键在于恰 略

学生自行组队以所欣赏的影片为基础可以根据影片内容 、、、、

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雨

行讨论

主人公性格语言对白演员表演服装道具场景布置等为主体进讨论完毕后以小组为单位向大家做口头汇报 。 。 ,,

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角色扮演这里的角色扮演有两种方法一种是导演扮演如果你是导演你会怎么安排电影中的某一段情节或者是结局这要求学生充 , ,

课前的准备 对于教师而言课前的准备主要任务在于选片 , , 、、

分发挥想象力另一种角色扮演是请学生依照电影中的某一段情节模仿演员自己表演 ,

。

。

。

电影作为一种 。

写作要求学生写出电影主要内容或者影评 ,,

娱乐方式集光影声于一体非常生动逼真深受大家的喜爱 , ,,

,

,

不

甚至可以根据已有的 。

仅如此电影使我们开拓了眼界增长了知识同时也了解到英语 国家的文化背景和风土人情 ,

电影结局运用天马行空般的创作灵感另作续集故事总之 ,,

。

有助于学生对英语语言的理解与使 ,

事物是在不断的变化与发展 ,

,

综合英语的课堂教学方 ,

用从而提高学生的学习兴趣激发学习热情 的追求某些热播的影片 ,,

。

在选片上不应盲目 ,

。

因为我们的教学对象都是十八九岁的大 ,, ,

法教学内容也应符合事物的变化发展需要与时俱进合理的采用现代教育技术即可以摆脱单调枯燥的传统的英语教学听与说的模式还可以为学生指引一条生动轻松的学习道路锻炼他们的 ,,

。

学生心理年龄还不成熟理解能力也有差异能接受的影片内容

是不尽相同的应以语言难度小内容浅显易懂主题明确的电影 ,

为主避免一些晦涩的文艺片 的调查 ,

,

。

根据对我校 ,,

名外语系大一学生 。

语言理解与使用能力所有的这一切还需要每一位教育教学工作者的不懈努力与积极探索 。

。

的学生选择内容轻快对白幽默的电影 的学生倾向于科幻电影 ,

在电影类型

方面

,

的学生倾向于迪斯尼的经的学生选择经典名著改编 ,

参考文献 刑智玲阮 工大学学报田当 即 ,

典动画片 的影片 。

的学生选择战争片 ,,,

,

,

,

。

。

。

众

七

口长春理 助刀一叹

此外在综合英语课内的英文原声电影欣赏我们的主要 。

教学目标在于听懂理解与应用因此应该引导学生将欣赏的重点放在英文对白的理解上

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冲国科学

刘丽娟英语影视教学

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英文原声电影欣赏

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