计算机网络技术专业及专业群建设方案
计算机网络技术专业及专业群建设方案 (一)建设基础与背景 1.专业基础 计算机网络技术专业是 2002 年国家首批改革试点专业,2003 年定为国家级 精品专业。2004 年“计算机网络技术专业人才培养方案的改革与实践”项目获 天津市教学成果二等奖。网络技术系 2006 年度被评为天津市级模范集体。 该专业现有专职教师 13 名,硕士 7 人,副高级以上职称 7 人, “双师素质” 教师 8 人。专业教师具有较强的实践能力,开发过多项大中型的电子信息工程项 目和软件的研发工作,积累了丰富的实践经验。共为企业完成了 18 项科研和工 程项目,并全部得到实际应用,其中 4 项获得天津市科技成果奖,1 项获科技进 步奖,2 项填补天津市医药卫生系统空白,1 项获天津市商业系统科技进步奖。 已建和在建实训室共 5 个,校外实训基地 4 个。容纳该专业 400 名在校生的 学习,服务于专业技能培训,承接天津市和全国计算机职业技能大赛。 该专业核心课程中现有 2 门国家精品课程,3 门天津市精品课程。已完成 16 本理论和实践教材和讲义的编写,出版两本国家级“十五”规划教材,主编国家 级“十一五”规划教材 2 本。完成国家级、省部级等科研课题项目 10 项;发表 论文论著 31 篇。 2.建设背景 (1)网络人才在各行各业就业面广,社会需求量大 信息化已成为当今世界各国经济与社会发展的重要手段, 计算机网络已经成 为信息社会的运行平台和实施载体。社会生产与人类生活中,网络应用的全面延 伸促进了计算机网络技术的全面发展。 各行各业和人民生活的各个角落都会需要 计算机网络技术方面的人才。 在计算机网络技术专业人才培养方面, 国外大学很少设置独立的网络技术专 业,仅仅在原有计算机科学或信息技术类专业中增加相关网络课程。由于国外职 业教育的体系比较健全,又有微软、Cisco 等龙头 IT 企业的支持,国外在网络 人才的职业培训有其特定的优势。 与国外相比,国内更重视网络专业人才的培养。近几年许多高职院校在原计 1
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