级上册《秋天的色彩》
新疆综合实践活动小学三年级上册《秋天的色彩》
第二课时 教学设计
执 教: 沈 江 林
学校:伊吾县盐池乡寄宿制寄校
【教学目标】
1、激发学生“留住秋天”的愿望,完成“秋意绵长”环节的手工制作。
2、了解“关于秋天的知识”,能够用真诚、准确的语言赞美秋天。
3、培养学生回归生活探寻知识的习惯。
【教学重点、难点】
重点:掌握“关于秋天的知识”, 完成“秋意绵长”环节的手工制作。 难点:手工制作过程中,组员之间的密切协作和对树叶的巧妙组合使用。
【教学方法】
为了达到较好的教学效果,本课的教学,主要采用“以实践为主要形式”,辅以调查了解、直观感受、悟情晓理、评比激励等手段,使学生积极投身在学习当中。
教学过程中的一切活动都是以富有情感的学生作为主体的,学习主体对知识的掌握以及由知识向智能的转化,无不借助于具有动力因素的情感媒介来实现的。为了使学生入境动情,教学这篇课文,我深入钻研教材。通过直观感受和语言文字的诵读,让学生体会秋天的美,以真诚、准确的语言赞美秋天,为之后的知识传授,积极动手做好铺垫。
运用多媒体辅助教学《秋天的色彩》,选用秋天的图片及舒缓的背景音乐,使迷人的秋色历历在目,使学生产生身临其境之感,易于感染学生。课件的使用对各环节教学要求的提出也起到了一目了然的作用。
【学习方法】
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