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综合实践课教案:关注生命之源

《关注生命之源-----水资源的调查与研究》

综合实践课教学设计

活动背景:

水是万物生命的源泉,是所有生命的最赖以生存的珍贵资源。但是在当下,很多同学不仅没有意识到水的重要性,面对水资源的严重匮乏, 有的同学们甚至养成了浪费水的不良习惯。那么,我们要给孩子们树立怎样的意识?如何才能更好地节约用水?生活用水如何才能最大化利用?这都是我们需要研究和解决的问题。

活动目标:

知识目标:充分了解水资源现状、水的作用、了解有关于水的基本常识

能力目标:锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

情感目标:树立节约用水的意识,让学生能够珍惜、爱护日常生活中的每一滴水。 活动重点:

指导学生实践方法、怎样制定实践方案、让学生们逐渐掌握这方面的有关技能。 活动难点:

指导学生制定子课题,组内成员分工。

活动过程:

一.提出问题,引发思考,确立研究方向

1. 同学们,知道这个杯子里是什么吗?

(设计意图:将“水”的概念引入)

2. 同学们都是如何使用水的呢?

(设计意图:把话语权交给学生,由于“水”是我们日常生活中最常见,最不可缺少的资源,话题贴近生活,激起学生说话的欲望)

3. 那么,水对于我们来说重不重要啊?能否举一些例子来证明水的重要性? (设计意图:引发学生对“水”的重要性的思考)

4. 是啊,水是世间万物的生命源泉,没有水,就没有生命,就没有这五彩斑斓的大千世界。可是,在某些地方,有些人是这么对待生命之泉的。(幻灯片出示一些水污染的图片)同学们,看了这些图片,你们有什么想法啊?

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