初中二年级 6简单的轴对称图形
教学设计 【课题】阶段监测 备课时间: 2013 年 9 月 25 日 课型:测试 授课时间: 2013 年 10 月 8 日 【教学目标】 知识与能力: (1)考察学生三角形的特性的掌握情况,知道三角形任意两边之和大 于第三边以及三角形的内角和是 180°。 (2)考察三角形性质及三角形全等条件 (3)考察学生运用三角形的有关定理解决问题的能力 过程与方法: 使学生进一步发展空间观念,提高观察能力及分析问题解决问 情感态度与价值观: 通过学生答卷,培养学生严谨的学习态度 【重点难点】 重点:针对所学知识、假期作业进行考察。 难点:培养学生独立复习、独立分析问题、解决问题的能力。 【教具准备】 试卷 【教学过程】
初二数学阶段水平检测 一、选择题 1 、 以 下 列 各 组 线 段 为 边 , 能 组 成 三 角 形 的 是 ( 二、 A.2cm,3cm,5cm C.1cm,1cm,3cm A.17 B.22 B.5cm,6cm,10cm D.3cm,4cm,9cm ) C.17 或 22 D.13 D.等边三角形 D.不能确定 )
2.等腰三角形的一边长等于 4,一边长等于 9,则它的周长是( 3.适合条件∠A= ∠B= ∠C 的△ABC 是( ) 2 3 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
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4、如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的一个顶点, 那么这个三角形是( ) 5.已知等腰三角形的一个角为 75°,则其顶角为( ) A.30° B.75° C.105° D.30°或 75° 6、在△ABC 中, ∠A=50°, ∠B,∠C 的角平分线相交于点 O,则∠BOC 的度数是( A. 65° B. 115° C. 130° ) D. 100° )
7、下列各组条件中,能判定△ABC≌△DEF 的是( A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D B.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=EF C.AB=DE,BC=EF,△ABC 的周长= △DEF 的周长

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