当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 新人教版八上数学第十二章全等三角形导学案12．1 全等三角形的学案
一、学习目标
1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素。 2、知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等。 3、能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。 二、学习重点难点
重点：全等三角形的性质。
难点：找全等三角形的对应边、对应角。 三、学习过程： 1.温故知新
观察图案，指出这些图案中形状与大小相同的图形2.自主探究
（1）学生自己动手（同桌两名同学配合）
取一张纸，将自己事先准备好的三角板按在纸上，画下图形，照图形裁下来，纸样与三角板 、 完全一样． （2）获取概念(由学生回答，教师引导、指正)
形状与大小都完全相同的两个图形就是 ．（要是把两个图形放在一起，能够完全重合，就可以说明这两个图形的形状、大小相同．） 即：全等形的准确定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形． 推得出全等三角形的概念：
对应顶点： 、对应角： 、
对应边： ”符号： 读作“全等于” （3）将△ABC沿直线BC平移得△DEF；将△ABC沿BC翻折180°得到△DBC；将△ABC旋转180°得△AED．
A
D
A
D
B
C
EB
C
甲
EF
乙
D
B
丙
C
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