当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 理化生 > 中考物理总复习计划九年级物理总复习计划
一、指导思想
认真系统地研究和整理八、九年级新课标人教版物理教科书教材知识和能力要求，本着以《义务教育物理课程标准》和“中考说明”为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础，突出物理教材的特点，争取在稳拿基础分的基础上，在应用（作图、简答及计算）题、实验探究等方面体现优势。
二、复习目标
第一轮：对“双基”进行巩固和提高；
1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；
2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
第二轮：专项复习及综合训练
1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法； 2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。
第三轮：模拟冲刺
依据中考命题说明，多方位、多渠道搜集信息，编写质量较高的模拟试题，并据学生答题情况，及时查漏补缺。
三、学生分析
本届学生物理基础较为薄弱，实验设计与动手操作能力、运用物理知识解决实际问题的能力较差，相当一部分同学还没有意识到中考的严谨性，心存侥幸。因此，本次复习应从基础出发，以本为本，逐步提高，学会综合运用所学知识，着重培养学生理论联系能力，创新与合作能力。 四、中考题型分析
为了更好地做好总复习工作，教师必须研究、分析、把握好近几年中考物理试题及命题原则、知识难度、题型结构、考试范围和重难点，并把握以下特点： 1、 重视在实际情景中考查物理知识；
2、 突出实验能力的考查，引导学生体验探究的过程； 3、 重视渗透科学思想、学科方法的考查；
4、 试题载体体现当代科技、经济、文化、社会发展的热点；
5、 关注科学技术与社会的联系，培养对社会的责任感，发挥试题的教育价值，渗透情感、态度、价值感的引导。
五、 复习过程中应处理好以下问题
针对上述学生实际及长沙市中考试题特点，教师在复习过程中应处理好以下问题：
1、认真学习领会《课程标准》和“中考说明”精神，明确物理中考的内容和要求，把准复习方向。
复习过程中，应严格按《义务教育物理课程标准》和“中考说明”规定的范
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