当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 理化生 > 北京市延庆县第三中学2015届高三生物一轮复习 课题16 伴性遗传教案课题： 14课时伴性遗传 教学目标：以人的血友病为例阐明伴性遗传的遗传规律。尝试利用课本以外的图文资料和其他信息资源，
收集和外理生物科学信息的能力得到提升。通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神，养成实事求是的科学态度；．通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想 教学重点：人类血友病的婚配方式及伴性遗传的规律
教学难点：人类染色体组型的分组特点、伴性遗传的机理及传递规律
环节一 举例总结，以血友病为例子总结伴X染色体隐性遗传的特点，
总一、伴X染色体隐性遗传
1.给出表格，指导书写与血友病有关的基因型和表现型
2.写出可能的婚配方式？
理解概念，书写基因型和表现型
按照遗传图解，分析后代的基因型和表现型
3.男性患者的治病基因传递方式？来源母亲和传递给儿子（交叉遗传）
4.归纳特点？
5.给出色盲率，分析原因?7%----0.5%
二、伴X染色体显性遗传
1.出示图片，介绍病症
2.基因型和表现型?
3.男女患病概率？
三、伴染色体遗传
1.回忆染色体组型
2.Y染色体遗传的特点
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