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Unit_5_Dinner's_ready_新版小学英语pep四年级上册(2)

第五单元单元计划

一、教学内容。

Unit5 Dinner’s ready partA,partB,Partc.

二、教材分析 本单元重点学习文具和书的种类,其中难点在于A、B部分Let’s talk中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Let's do活动中做了铺垫,要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务,让学生通过完成任务型活动感知新的语言点,以减轻教与学的难度。

2.另外,本单元A、B部分Let's spell的听力练习在教学中要予以特别关注,这是主要培养学生的听力和发音的。

三、教学目标

1.能够听,说,认读单词和句子,如:

What would you like? I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable. OK. Here you are. Pass me the bowl pass me the knife cut the vegetable use the spoon use the fork Now let’s try it

2.能够所学句子询问别人需要什么。

3.能够听懂一些用餐的简单对话,完成学生用书中的Read and write部分。

4.能够听懂、会唱歌曲“What would you like?”。能够灵活运用歌词中的问句.

四、教学重、难点:

重点:

1.能够听说,认读单词和句子,如:

What would you like? I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable. OK. Here you are. Pass me the bowl pass me the knife cut the vegetable use the spoon use the fork Now let’s try it

2.能够所学句子询问别人用餐的情况。

3.能够听懂一些用餐的简单对话,完成学生用书中的Read and write部分。

难点:

1.能够所学句子询问用餐的情况。

2.能够听懂一些用餐的简单对话,完成学生用书中的Read and write部分。

五、教学措施

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