一、根据课文内容填空
1、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品,诗中描绘了诗人听到________被官军收复,不禁大喜若狂,泪如泉涌,洒满衣襟,因“______”故而纵酒放歌,遂生青春作伴,乘舟返乡的遐想,于是诗篇就有了第三联,“__________________,_________________。”诗人把内心的狂喜之情,作了进一步的渲染与升华,从而表达了诗人________________的思想感情。
2、《示儿》是___朝诗人______的作品,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了______________的感情,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是_____________________________________________________________
3、《负荆请罪》这篇小话剧是根据历史故事《将相和》第三部分而改编的。故事发生在_______(时间),说的是赵国的_______用_______方式向_________请罪的事。现在常用这个成语表示______________________。剧本共分为____幕;第一幕侧重写的人物是________,第二部分侧重写的人物是________。剧本开头先写_______、________和_________。剧中的方括号内主要_________交代和_________剧中的小括号内交代____________等。剧本通过写人物对话,讲了_________________________________故事。
4、一把________的剪刀,一张________的彩纸,在姥姥的手里________,便要____________,______、______、______、______,________。我从小就听人_________:“你姥姥神了,___________,__________,___________,_______________。”
5、我看惯也记牢了姥姥剪纸时____________的神态,那剪刀___________的刷刷声,_________。我是个_______的调皮蛋,经常_________刁难姥姥。一天,我用双手_________的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“____________”便完成了。嗬!梅枝和喜鹊________,大小_______。我服了,可还要耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”
6、______剪,______剪,_______剪,_______剪,_________剪,甚至__________。姥姥的手_________。好使的_____________就像___________________。
7、每一个舞姿_________,每一个舞姿____________,每一个舞姿___________,每一个舞姿__________________,使人__________________________。
8、愈捶愈烈!________和________,________和________,________和________,都在______和_______中,________!________!________!_________!人,成了__________;声,成了_________ 当它__________的时候,世界__________,以致_______________。简直像_______________。耳畔是_____________________。
9、这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的_______。_______和______呈现出_________的色泽,________而_________。叶子如此之绿,__________,________,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的_________。它巍巍撑立在高原上,给人以生命伟力的__________。
10、那里的天比别处的________,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。这种境界,既使人_____,又叫人______,既愿_______,又想坐下_________。见到我们,主人们立刻________,_____着,_______着,在汽车左右与前面引路。_______草原_________起来:______声,车声,________声,响成一片。
11、麋鹿是______的一种,它的外形很奇特:_______,_______,_______,_________,所以又被称作“______”。麋鹿是一种____性______动物。它站着的时候,角的各枝尖都指向______,它的尾巴是鹿科动物中______的,蹄子_____,可以在沼泽中行动敏捷,毛色夏季是____色的,冬季为___色。
12、我_____,我_____,我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。我愿意再活一次,重新_____,重新_____,让我的生命_________。人活着不是为了______,我们活着就
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