教师资格证初中英语说课汇总

希望有帮助!

English around the world说课稿

各位评委老师早上好!

我报考的是20XX年高中英语教师资格证。我的测试号是XXX号。今天我说课的内容是高一英语English around the world。以下我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说板书设计等五个阶段来完成我今天的说课。 （一） 说教材

（1） 教材的地位和作用：本课节选自普通高中课程标准实验教材必修一第二单

元的内容。本文主要讲的是英语的发展和英语的种类。而学生作为英语语言的学习者，有必要较为深刻地了解英语语言的一些相关信息。减少学生在今后英语学习中的一些障碍。所以说本课在书中有着非常重要的作用。 （2） 根据对教材的理解和内容的分析，我将从三个方面来说明教学目标：知识，

技能和情感三个方面。 就知识目标而言：First, make students master the useful expressions. Just like play a role in,because of,come up, such us,play a part

Second, get Ss know the development of English or the change of English

就技能目标而言：1.Make Ss know how to get the key sentence of a paragraph 2.Train Ss to read the text with correct pronounciation and intonation.

3.Improve the Ss’comprehension ability

就情感目标而言：Make Ss notice the importance of English and the possibility of Chinese English popularity in the future.

(3)以上从对教材和教学目标的分析中，可以知道本课的重点难点是。 本课重点是：1）提高学生的阅读能力 2）使学生掌握一些有用的表达

确定该重点的依据：单词及语法是学习理解这篇课文的首要因素。 本课难点是：让学生学会使用这些有用的表达

确定该难点的依据：同学们对英语发展并不熟悉，让他们了解英语对生活和学习都至关重要。 （二） 说学情

假设今天我教授的是南昌市某所普通高中高一年级的学生。对于英语，学生在经历了小学初中的英语学习之后有了一定的了解。但是对英语的发展情况，英语的种类，各种英语类型形成的原因，他们知道的不多，需要进一步了解。 （三） 说教法学法 教法

（1） 采用问题引导教学法，激发学生主动参与的热情。 （2） 采用分组讨论教学法，使学生在讨论的过程中加深对知识或课文内容的理

解。

（3） 学生采用快速阅读的方法，训练学生的阅读速度。

（4） 学生采用精读的方法。帮助学生逐字逐句认识单词，短语，并掌握文章大

意。

（5） 采用练习巩固教学法，使学生能够对所掌握的东西加以灵活运用，举一反

三。 学法

回答教师所提出的问题，循序渐进地完成教师交给的任务，与教师的授课

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