西方思想史纲要

人教版高中历史必修三复习

西方思想史纲要

（根据人教版必修三辑录）

一、西方人文精神的起源

1、智者学派（前5世纪中叶相当中国春秋、战国之交，“百家争鸣”开始）

（1）背景：奴隶制工商业的发展、民主政治的高峰、平民地位的提高、个人主义的成

长和解决实际问题的需要。

（2）关注的问题：与人类自身更加密切相关的社会问题

（3）基本思想：

①内容：提出以人和人类社会作为探索的主题，研究人类，反思人类自己；认为“人是

万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳，树立了人的价值和权威；反迷信，尚自由，认为一切制度，法律和道德都是人为的产物，兴废要以人为尺度。

②评价：是人类自我意识的第一次觉醒，树立了人的尊严。但智者学派过分强调个人主

观的感受，忽视人们认识的共同性，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

2、苏格拉底（约前469—前399年，略晚于孔子、早于孟子， “西方的孔子”）

（1）主要哲学主张：有思想力的人是万物的尺度，美德即知识，善是人的内在灵魂，

教育对美德的重要作用的思想

（4）影响：使哲学成为一门真正研究人的学门。

3、柏拉图：“理想国”理念论，开启了西方理性主义的先河。

4、亚里士多德：古希腊最博学的人，强调在自然界中，人是最高级的。

二、西方人文精神的发展

人文主义精神内涵：其核心内容是以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的

创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期表现为反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。

（一）、文艺复兴和宗教改革

1文艺复兴（14-17世纪）

（1）.历史背景：

①经济因素：14、15世纪意大利资本主义萌芽

②政治因素：新兴资产阶级兴起（金融家、工场主、商人）与教会、贵族产生深刻矛盾 ③文化因素：意大利是古罗马的故乡，能接触到大量古希腊罗马的遗存

（2）.文艺复兴概况：

①时间：14－17世纪

②核心：（思想武器）――“人文主义” ③地点：开始于意大利――后拓展至西欧

④领域：文学、艺术领域

⑤代表：“文学三杰”（薄伽丘、但丁、彼特拉克）“美术三杰”（达芬奇、米开朗琪罗、

拉斐尔）、莎士比亚

（3）.文艺复兴历史意义：

①性质特点：文艺复兴是资产阶级文化兴起。是资产阶级第一次思想解放运动。是西方人文精神的复兴阶段。

②历史作用：

积极：A打破了欧洲思想文化领域在中世纪封建文化和宗教神学高压下的局面，摧毁了

教会的精神独裁统治，解放了人们的思想，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器，加速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起。

B对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育甚至生活方式都产生广泛而深刻影响；创造

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