整理和复习 第一课时
教学内容:
教科书的第23—24页练习五中的习题。 教学目标:
1.通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。
2.培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。 教学重点:
20以内退位减法的计算。 教学难点:
20以内退位减法表,是让学生从多角度进行观察和思考,发现得数相等的算式等。 教学准备:
多媒体课件等。 教学设想:
以学生自己找20以内的退位减法表规律为主,让学生计算所有的算式,然后自己能不能找出不同的规律,进行整理和复习。 教学过程:
一、揭示课题。
说明本节课的学习内容:20以内退位减法的整理和复习。(板书课题:整理和复习)20以内退位减法的整理
1.找规律,填表。 出示下表。
要求:仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填出来。 (自由发言,想填哪格,就填哪格。)
【设计意图:诱发学生探索规律的兴趣,调动其积极性,而且不同程度的学生都能动手。】

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