中学地理教学法论文

浅议中学地理教学法

(安丘市石埠子镇召忽学校山东潍坊262100)

（一）兴趣教学法

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，学生只有对所学的内容感兴趣才会想学、爱学。才能

主动学习，掌握知识。但是现实生活中很多学生不喜欢地理课，主要原因是他们认为地理课讲的都是一些

抽象空洞的大道理，没什么实用，考试的时候记记背背就可以了，针对这种认识教师要高度重视，那么如

何转变学生的这种错误认识呢？

1．强调地理学科的重要性

在教学实践中要使学生真正认识地理学科。它并不是大而空洞的抽象知识，而是源于实际，指导

实践，服务生活。列举生活中实例，几位老人在街头巷尾议论，今年春天气温持续偏冷，而蔬菜的价格有

可能会上升。就可以引导学生用地理学科的知识来解答。那么进一步，我们节假日出游要选择交通工具，

那就要用到现代交通运输方式的选择，需要比较各种交通运输的优劣，就可以激发学生的学习兴趣。

2．面向全体学生

如果把教师比做一支乐曲的指挥，每一位演奏者的真情投入，才能奏出整齐和谐的美妙乐章。同

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