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王静
一．教学目标
1．学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料贴出一幅有趣的画。
2．通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
3．通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识，集体意识，体验成功感，并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
二．教学重难点
重点：能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画，并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
难点：
1．最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面交接处颜色对比可强烈些，不然容易“花”。
2．撕成纸片大小，形状要均匀，撕贴小块碎片时，可用牙签或小木棍帮助粘贴。
三．课前材料准备
学生：固体胶（胶水）、各色彩纸、牙签、铅画纸、勾线笔、铅笔、橡皮
老师：课件 撕贴画范作 各色彩纸 广告纸 铅画纸 勾线笔 铅笔 橡皮
四．教学过程
1．师生问好
师：上课，同学们好。
生：老师好
师：请坐，今天老师非常高兴能给我们三（1）班一起来完成这堂美术公开课。
2．欣赏导入，激发兴趣
师：老师带来了几幅美术作品，请你们仔细观察分析，看哪位小朋友火眼金睛能找出最特别的一幅？
并且告诉我原因。
出示课件（蜡笔画作品 水粉画作品 线描画作品 彩纸撕贴画作品）
生：第四幅 因为其他三幅作品是用画笔画出来的，第四幅作品是用彩纸贴出来的
师：你真是火眼金睛。马上就找出来了。我们在以前的美术课堂上学过蜡笔画，也接触过水粉画，也学过线描画，那么第四幅作品是用彩纸贴出来的，特别的不一样，那么你们知道这是什么画吗？
生：彩纸撕贴画
师：板书揭题《彩纸撕贴画》
3.传授方法，师生互动
师：真厉害，那么彩纸撕贴画怎么做出来的呢？
生：用彩纸拼贴出来的一幅画
师总结：彩纸撕贴画是用彩纸为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴成各种有趣图形的一种创作画。
出示课件（彩纸撕贴画的创作步骤）
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