农村小学英语教学现状与对策初探

农村小学英语教学现状与对策初探

摘要：小学英语课程是21世纪初期我国基础教育课程改革的重要内容。但是，农村小学英语教学中仍存在诸多问题。结合大同镇的实际就农村小学英语教学的问题进行了分析，提出了相应的解决对策。

关键词：农村；小学英语；教学现状；对策

随着时代发展的需要，英语教学越来越受到人们的重视。农村小学开设英语课程是21世纪初期我国基础教育课程改革的重要内容。但是由于众多原因致使农村小学英语教学存在诸多问题。学校领导和老师也感到极大的无奈，存在许多困惑。下面结合我镇实际就农村英语教学现状作分析，寻找合适的对策，进一步提高农村小学英语教学质量。

一、农村小学英语教学的现状分析

1.家长认识不够

众所周知，英语是世界性的通用语言，学习英语已不仅是与国际发展接轨的需要，更是我们学好科学知识的重要工具。但是英语进入农村小学课堂的脚步比较慢，大多数家长对孩子的英语学习也不够重视，没有把英语和语文、数学放在同等位置来看，他们认为孩子只要把语文、数学学好就好了。加之农村家庭经济条件差，对学生教育资金的投入严重不足。绝大多数家长认为小学阶段的学习仍然以语文、数学为主，上了中学再抓英语。部分家长虽然认识到了其重要性，可由于诸多条件限制，无法参与英语辅导班的培训和学

第1页下一页