浅议刘心武创作过程中的嬗变与适应

六盘水师专学报 (社会科学版 )

1998

年第

2

期

残认刘心武创作过程中的暄变与适应 吕华海

在新时期和后新时期的文学运动中刘心武以其深沉的笔触塑造出许多值得深思值得警醒的众多人物形象 ,。

,

,

,

他的作品表现出强烈的时代感厚重的历史性深刻的思想透视和直面 ,, 。

,

人生的勇气正是这样刘心武成为一个新时期和后新时期贯穿型的作家

这位始终引人注目 :

的作家似乎可以接续上某一历史十分久远的传统 , ,

-

之心为国为民之优愤葱不平之气以及对弱者下民的天然亲近之情 , ,,, 。

—一种中国知识分子的传统 .

以文人入世 ,

以他犀利的笔大胆揭 ,

示社会的重大间题暴露黑暗讴歌光明;开掘人物的内心世界表达丰沛的人情探索复杂的人性

刘心武的创作可谓有着清醒的政治意识强烈的社会感应饱满的道德热情透彻的人 , 。

,

,

,

生体味乃至于细腻的人性解剖

这些决定着刘心武必然地成为具有广泛社会影响的优秀作 ,,

,

家

。

从 ,

1976

年粉碎四人帮以来中国社会经历了翻天覆地的变化导致并影响着人们以过 ,,

“

”

到乃去截然不同的文化心理和审美意识刘心武的创作从《主任》《四牌楼》至九十年代的众班

多新作都以迥然不同的风格而拥有为数可观的读者群 , ,,,

。

作者并没有曲意迎合人们的审美趣 ,

味而是以他强烈的社会责任感道德感反映复杂多变的社会里的人性的跌落与升华从而引起共鸣 。。

到从《主任》《四牌楼》至后来的作品中基本上体现了刘心武的遭变与适应的创作之班乃

,

路

一惊险的起点

、

— ,

一

《主任》轰动效应的班 1成名作初载于《人民文学》 9 7 7年第 n期 , , 。

《主任》班是刘主武的

。

“

反响之强烈使他们 (指 “

《民文学》辑 )吃了一惊人编

我也吃了一惊峪据作者本人统计收到的读者来信大概有五千 , , 。

封左右……全国省市除了台湾以外全有来信连西藏都有 突出 “

”

º

《班主任》破四人帮打 “ ”

“

”

的三

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”、“

主题先行 “”

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、

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从政策出发谬论的影响和束缚 ,

”

。

首先发起对四人帮给人们所造成的 ”

内伤和外伤的

控诉从而否定了四人帮 , ,

”

“

”,

是从文革文学转向新时期文学的里程碑式 “ ”“” ,

“

”

的作品继《主任》后文坛掀起了写揭露四人帮罪恶的伤痕文学高潮刘心武也理所班之当然地被拥为伤痕文学之父 “ ” 。

“

《班主任》描写北京光明中学初三 ( 3以 )

班班主任张俊石在对接收小流氓宋宝琦插班一事 ,,

在全校师生中所引起的不同反映的深沉思考揭示出了团支书谢惠敏这样一个自以为很革命 “

也普遍被人们认为是先进青年的女学生精神上所受到的四人帮极左路线的愚民政策的栽

”

害人们容易看到小流氓的外伤 “” ,

。

“

”

,

却容易忽略谢惠敏的内伤

“

”

。

她有着真诚的革命愿望 “ ”,

“

”

“

”

,

端方的品行她所受的是一种自我感觉良好而且不易为人觉察的内伤

这是最让人优虑 15 。

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