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新课程已经在全国范围内全面展开,并已深入人心,那么在实践中我们又怎样去适应新课程环境下的英语教学呢?为了适应这一环境下的英语教学,客观上要求教师改变教育观念、教学方式以及改变教师的角色。确立以学生为中心,以学生为主体的教学模式。下面就谈一下近几年来我对英语教学的几点肤浅的认识和体会:
一、培养学生学习英语的兴趣
兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。教育心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,学生才会积极地开动脑筋认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得有用的知识,这就是求知欲。可以说,没有兴趣就没有求知欲。当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。因此,在英语教学中,激发学生学习英语的兴趣,无疑会收到良好的效果。如何激发学生学习英语的兴趣,我认为可以从以下几个方面入手:
(一)新课程理念下的英语教学特别注重学生实际语言应用的能力,要达到这个目标教师必须根据学生的实际,创设丰富的教学情景,创设语境,以“话题”为中心,以“活动”为载体,让学生合作“演”自己生活中的片段,在“玩”中学,在活动中学,通过活动把英语转化为实际的语言能力。在这种活动中教师只是组织者、导演者。使学生在轻松愉快中学习英语,提高他们学习英语的兴趣和积极性。但是教学中的“活动”绝对不是让学生玩玩而已,在“活动”中除
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