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专题四中国近现代社会生活的变迁
Ⅰ※要点概述
专题分三块内容:物质生活和社会习俗的变迁、交通和通讯工具的进步、大众传播媒介
的更新。19世纪中期至20世纪中叶，是社会生活变迁的第一阶段，中西合璧、不土不洋是
这个阶段物质生活与社会习俗的突出特征；20世纪50年代以后，是第二个阶段；改革开放
后是第三阶段，衣食住行、邮电通讯、大众传媒的变化迅速，特别是20世纪末期以来，在
信息化浪潮的冲击下，互联网为人们的生活和生产提供了便捷的联络方式。这些变化与社会
政治、经济的发展变化密不可分的。中国近现代社会生活的变迁，反映了现代化的进步和社
会的进步。
Ⅱ※逐课阅读
一物质生活和社会习俗的变迁
（一）教学目标
【内容标准】
了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。
【知识与能力】
掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况。
通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。
通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，培养站
在历史发展的角度思考问题的能力。
【过程与方法】
根据教科书和教师提供的相关图片、史料和影像资料，运用丰富的历史想象力，再现近
现代社会生活的场景。主动参与，进而不断加深对历史和现实的理解。
在教师的指导下，通过图书馆、上网浏览等方式，亲自观察、收集资料、主动探索、合作交
流以及体验、感悟和反思，拓展学习的时间和空间。
【情感、态度与价值观】
将近现代物质生活和社会习俗的变迁置于近现代中国社会发展变化的大背景之下，使学
生认识到它的发生是必然的，同时，它的特点也是时代造就的，从而受到唯物史观教育。
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