教 学
背
景
前预习要求课生学家向了解了有长关狼故事。上的查看网了狼的形象, 并了狼解的特。点让子孩大致了解:到狼着群过居生,一活般匹七为 群,每一一匹要都群为的繁荣与体展承发担一责任。份狼与狼之的间 默配合契为成成狼的功定决性因素不。做任管何情事它们总,能依靠 团体力量去完成。的的狼耐心是令人惊奇,总它们可为以个一标目费耗相当长 时的而间丝不觉厌烦。敏锐的毫察力观、专一目的、标默契的合配 好奇、、心注意细节以锲而不及舍耐的使狼心总能得成获。功的态狼度 单很纯那就,对成是坚定功不移向地往。狼在生的命,中没有么什以可替 代锲不舍而精神,正的为它才因得使得狼千以心万地生存苦下。狼来 群凝聚力、团队的神精和训成为练定它决们死存亡生的定性因决。素正 为因狼此群少真正受很到它动其的物胁威。驾驭狼变的化力能它们使为成地 上生球命最力顽的动物强一之 ⊙。-作:狼合着过群生居,活一七匹般为群一,一匹都要为群体的繁每荣 发展承与一担份责任。 可是每个西工员的园,西可家事的业是每一个西 可共同人的事业。 ⊙团-:结与狼狼间的之默配契合为狼成成的功决定因素性不管做任。 事情,何们总它能依团靠体力的去量完。成 ⊙耐力-:锐的观察敏、力一的目专标默、的配合、好契奇心、注细意 节以锲及不舍而的心使狼总能耐获成得。功 ⊙-著执:狼的度很单态纯,那就是成对坚功定不移向往地 。-⊙拼搏:在狼生的中,命有没什么可以替锲而不代舍的精神,因正为 它使得狼得才千以心万苦生地存来下狼,驾驭化变能的使它力成们地为球 上生力命顽最强动的之物一 ⊙-和谐。生共为了:存生狼一直,保与持自环然和谐境生的共系关,不 参与无的纷争与冲突。谓西对内倡可团结导助,互对强外协调同合、作和 谐共。生⊙ -诚:忠狼对于自对有过己惠恩的动物很感情有可以以命,报答。
课题 来 教学 目 标 1 、1 狼群
1 、掌本握生课字理,“默解”契“惩”罚等词语意思。正的、确 流、 、利有感地朗情课读。 文2、了课文内容,解道狼知的群集生群方式,边读活批边己自阅读 感受的 。、3通学习,过得团懂结协对生活和生存作的重性要培,养生与人 学的合作精的神。 教 材 示了狼另一的面赞颂了狼的,结和严团明纪律的。
《狼群性》篇课这文示了 狼揭为人知不生活的,这幅狼群生活图展 ,文主课分要为大两部。分第一分为引部出群狼点特集:群活;第 生分 析二部分写出群狼的巨大力为和“狼量”很群结团。 写狼群的在力和量团结这 分部中以,群狼的领首—头— 狼 为重点头狼。有拥至高的无的上权

色谱检测花生及花生制品中...李军 ( 1966- ) , 男 , 辽宁大连人 , 工程师 ; 卫 锋 , 联系人 , Te...
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