30、一次成功的实验
一、学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、运用多读多想的读书方法,读懂课文内容,培养学生自主学习的意识和习惯。
3、引导学生学习小女孩先人后已的精神,懂得互相合作才能把事情做好。
二、学习重难点:
了解实验(游戏)的经过,弄懂实验成功的原因。
三、学习准备:瓶子、玻璃球、细绳子、多媒体课件
四、课时安排:2课时。
五、学习过程:
第一课时
一、游戏激趣,导入新课。
1、学生分组做游戏,教师记时,看哪一组用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来。
2、请参加游戏的学生说说自已在做游戏时的感受和体验。
3、请没有参加游戏的学生发表自己的看法和意见。
小结过渡:今天我们一起来学习一篇与刚才游戏有关的课文,文中也有三个小朋友参加了刚才同样的游戏,他们是怎样做的,结果怎样呢?让我们一起来看看吧。(板题:一次成功的实验)
二、初读课文,了解课文大意
1、轻声读课文,注意读准字音。
2、画出不理解的词语,查字典或结合上下文理解词义。
3、想想教育家做了—个怎样的实验?
三、检查自学情况。
1、指名读课文,纠正易读错的字音。
系着绳子 不假思索
2、理解词语。
一次成功的实验“三”字刚 出口,三个学生 就顺利地把小铅 锤一个一个提了 出来。 一次成功的实验 女孩不假思索地 说:“有了危险, 应该让别人先出 去。...
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