《今天,我们怎样做班主任》读后感

《今天，我们怎样做班主任》读后感

雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，除了要有强大的责任心，还得拥有超人的智慧。做了几年班主任，我感觉每接手一个新的班级都是迎来一个新的挑战，我要不断地学习、领悟，才能不断进步。

今年暑假，我读了《今天，我们怎样做班主任》这本书，蓦然发觉自己班主任工作的思路比以前清晰了。这本书建立在我们班主任工作实践的基础上，很多建议提得相当中肯，既反映了现实问题，又提供了可参考的解决方法；精要的理论加上生动的案例，让人既看得有趣，又能很快地消化。

本书主要从四个方面来探讨班主任工作：一、如何走近中学生；二、怎样构建和谐班级；

三、怎样培养身心健康的中学生；四、怎样做个既专业又幸福的班主任。 前苏联教育家柯鲁普斯卡娅指出：“只有在集体中，孩子的个性才能得到最充分最全面的发展”。一个好的班集体一定是有利于学生个性发展的。班集体建设的主要目的是促进全体学生的个性得到和谐、健康、全面、自主的发展。

下面，我以之前所带的八（6）班为例，就怎样构建和谐班级来谈谈自己的体会。

一、建设班级环境文化

教室是一切教学教育的主阵地。高品位的班级教室文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们要努力构建班级教室文化，让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义，用苏霍姆林斯基的话讲就是“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是办墙报，我们都将从审美的角度深入规划，以便挖掘出潜移默化的育人功能”。有特色的教室文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。因此班级文化建设也要抓好教室的环境布置。

第一步：利用课室墙壁的空白处悬挂班名、班训、班徽、班集体照和名言名句等，时刻勉励和鼓舞着学生。譬如，八（6）班的个性班名是“铭志轩”。（古语有云：“人无志而不立”，“无志之人常立志,有志之人立长志”。一个人倘若没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉 所以，我们六班的班名是“铭志轩”。）八（6）班的班训是“志存高远冲霄汉，壮志凌云彻九天”。（我希望同学们以坚定的信心团结一致，树立人生的远大理想，并

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