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平面设计中图形符号教学的实施方法探析

平面设计中图形符号教学的实施方法探析

【摘要】图形符号理论知识的掌握程度及实践应用能力是设计师整体水平的直接体现,具备良好的图形符号运用能力就等于掌握平面设计核心技能。本文以平面设计课堂中具有广泛研究领域的图形符号为对象,深入探讨几种有效的课堂教学实施方法,希望能够给予该学科教师一些借鉴,或者帮助提升图形符号在平面设计中的关注力度。

【关键词】平面设计;图形符号;教学实施方法;探讨分析

【中图分类号】g642

1.前言

图形符号是平面设计的主要体现载体,在整个教学活动中占据核心着地位,从广义上甚至可以将平面设计定义为图形符号设计。平面设计师在创意体现中经常会使用到很多的符号图形学基础理论知识[1]。图形符号的正确使用直接对平面设计理念表述产生重要影响,不仅能够准确传达平面设计者的思想信息,而且还可以丰富作品的表现手法。图形符号具备直观的视觉信息表现能力,同时也是视觉信息传播中较直接有效的方式,在人们生活沟通、信息文化获取方面起到了不可替代的作用。由此可知,合理设置平面设计图形符号教学活动,培养学生图形符号理论知识及应用能力是非常有必要的。

2.平面设计图形符号教学实施方法

2.1巩固基础练习

第1页

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